POLA ASUH ORANG TUA DAN PERKEMBANGAN ANAK PRA SEKOLAH

Authors

  • Raihana Norfitri Stikes Intan Martapura

DOI:

https://doi.org/10.54004/jikis.v9i1.20

Keywords:

pola asuh , perkembangan, anak pra sekolah

Abstract

Anak prasekolah yang berusia 3-6 tahun mempunyai perkembangan kemampuan berbahasa, kreativitas, kesadaran sosial, emosional dan intelegensia yang berkembang sangat cepat, sehingga peran orang tua  penting dalam pembentukan perkembangan mental maupun psikologis anak seperti pola asuh. Pola asuh yang kurang tepat berdampak pada keterlambatan perkembangan anak yang tidak optimal hanya satu ranah perkembangan saja, atau dapat pula di lebih dari satu ranah perkembangan. Penelitian ini telah mengetahui apakah ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan anak pra sekolah di Paud Terpadu Nurul Ma’arifah Desa Tunggul Irang Ilir Martapura. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional, dengan populasi 52 orang jumlah sampel 52 orang dengan teknik sampel yang digunakan adalah total sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kusioner. Pengumpulan data dengan menggunakan data primer dan sekunder. Analisis data univariat dengan tekhnik asosiatif dan bivariat menggunakan uji chi-square. Didapatkan hasil ada hubungan (significant) antara pola asuh orang tua dengan perkembangan anak pra sekolah di Paud Terpadu Nurul Ma’arifah Desa Tunggul Irang Ilir Martapura

References

Casmini. 2008. Emotional Parenting Dasar-Dasar Pengasuhan Kecerdasan Emosional Anak. Yogyakrta : P_Idea (Kelompok Pilar Media) Anggota IKAPI

Dariyo, Agoes. 2011. Psikologi Perkembangan Anak Tiga Tahun Pertama. Bandung : PT. Refika Aditama

Dewi, Ismira. 2008. Mengenal Bentuk Pola Asuh Orang Tua. Jakarta : Renika Cipta

Gunarsa, Singgih D. 2008. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta : PT BPK Gunung Mulia

Hana, Nuzulia F. 2016. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah Di TK Pertiwi 1 Desa Purbowangi Kecamatan Buayan Kabupaten Kebumen. Gombong : STIKES Muhammadiyah Program S1 Keperawatan. Tanggal 19 November 2018

Herlina dan Syaifudin. 2015. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Prasekolah di Pendidikan Usia Dini Aisyiyah Insan Robbani Muntilan. Yogyakarta : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Yogyakarta

IDAI. 2013. Mengenal Keterlambatan Perkembangan Umum Pada Anak. Diakses Pada Tanggal 30 Oktober 2018

Iva Norlaila. 2010. Panduan Lengkap Mengajar PAUD. Yogyakarta : Pinus Book Publisher

Kemenkes RI. 2015. Situasi Kesehatan Anak Balita di Indonesia. Jakarta : Kemenkes RI

Jakarta : Renika Cipta

Patmonodewo, Soemiarti. 2008. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakrta : Renika Cipta

Setiadi. 2012. Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Tipe Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Psikososial Anak Prasekolah Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Kesehatan AIPTINAKESJATIM. Vol 2 No 1. Suarabaya : STIKES Hang Tuah. Diakses Pada Tanggal 28 Oktober 2018

Soekanto, Soerjono. 2009. Sosiologi Keluarga. Jakarta : Renika Cipta

Soetjiningsih. 2013. Tumbuh Kembang Anak. Jakarta : EGC

Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini : Pengantar Dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta : Prenadamedia Group

Widati, A. 2012. Pengaruh Terapi Bermain Terhadap Perkembangan Motorik Halus dan Kognitif Anak Usia Prasekolah (4-5 tahun). Gresik : Universitas Gresik

Yusran. 2014. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Ibu Dalam Mengoptimalkan Pencapaian Tumbuh Kembang Anak Pra Sekolah Di Kecematan Kartasura. Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Published

2021-08-05

How to Cite

Norfitri, R. (2021). POLA ASUH ORANG TUA DAN PERKEMBANGAN ANAK PRA SEKOLAH. Jurnal Ilmu Kesehatan Insan Sehat, 9(1), 15-19. https://doi.org/10.54004/jikis.v9i1.20